Docentes de Inicial y Primaria incorporarán el acercamiento al idioma inglés dentro de su jornada laboral en 2026 – MINEDU

Acercamiento al idioma inglés en Inicial y Primaria: lo que establece la norma para el año lectivo 2026 y su aplicación en el aula

Para el año lectivo 2026, la normativa vigente dispone que las instituciones educativas públicas de los niveles Inicial y Primaria, incluyendo aquellas que pertenecen al modelo de Educación Intercultural Bilingüe (EIB), deben promover el acercamiento al idioma inglés como parte del trabajo pedagógico.

La norma señala que los docentes deben emplear materiales educativos como videos, audios, fichas de trabajo y otros recursos similares, con el propósito de generar una primera exposición al idioma inglés en los estudiantes. Asimismo, dentro del apartado de responsabilidades y acciones, se enfatiza la necesidad de garantizar el uso efectivo de estos materiales y de recursos complementarios para favorecer dicho acercamiento.

¿Cuál es el objetivo del acercamiento al inglés en 2026?

El propósito central de esta disposición es que las niñas y los niños se familiaricen de manera progresiva con el idioma inglés. Esto implica escuchar el idioma, reconocer sonidos y palabras, repetir expresiones sencillas y utilizar frases básicas, sin que se trate de una enseñanza formal del idioma. Para ello, se prioriza el uso de materiales educativos y recursos complementarios que permitan una exposición constante y significativa.

¿Cómo se concreta en el aula?

En la práctica pedagógica, este acercamiento se refleja en actividades simples y breves, tales como:

• rutinas cortas apoyadas en audios o videos,

• introducción de vocabulario básico mediante recursos visuales,

• canciones, rimas y juegos sonoros,

• uso de consignas sencillas en inglés dentro del aula (como stand up, sit down, listen),

• fichas breves que refuercen lo escuchado de manera lúdica.

¿A quiénes está dirigida esta disposición?

Esta medida es de aplicación obligatoria para todas las instituciones educativas públicas del nivel Inicial y Primaria, incluyendo las que desarrollan el servicio educativo bajo el enfoque de Educación Intercultural Bilingüe (EIB), en todo el territorio nacional.