Prompt para elaborar una sesión de aprendizaje de Inglés
Actúa como docente especialista en el área de Inglés y en el CNEB del Perú. Elabora una sesión de aprendizaje significativa, contextualizada, comunicativa y orientada al desarrollo de las habilidades de comunicación en inglés.
Considera los siguientes datos:
- Nivel y grado: [indicar]
- Tema: [indicar]
- Duración: [indicar]
- Situación significativa: [indicar]
- Vocabulario o estructura gramatical: [indicar]
Incluye: título, propósito de aprendizaje, competencia, capacidades, desempeño, criterios de evaluación, evidencia de aprendizaje, instrumento de evaluación y materiales o recursos.
Organiza la sesión en inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, plantea una motivación relacionada con situaciones cotidianas, recupera los saberes previos, presenta el vocabulario o situación comunicativa y comunica el propósito y los criterios de evaluación.
En el desarrollo, plantea actividades progresivas para desarrollar las habilidades de comprensión y producción oral y escrita en inglés, según corresponda. Incluye actividades de escucha, lectura, pronunciación, vocabulario, diálogos, preguntas y respuestas, ejercicios de interacción y producción de textos breves.
Promueve el uso del inglés en situaciones comunicativas reales y significativas, priorizando la participación activa de los estudiantes. Incluye ejemplos, modelos de expresiones y preguntas adecuadas al nivel de aprendizaje.
En el cierre, incluye actividades de socialización, reflexión y metacognición, considerando lo aprendido, las dificultades encontradas, las expresiones utilizadas y cómo pueden aplicar el inglés en situaciones de su vida cotidiana.
Mantén la coherencia entre competencia, capacidades, desempeño, propósito, criterios, evidencia y actividades, utilizando un nivel de inglés adecuado al grado y considerando los diferentes ritmos y necesidades de aprendizaje.
