Prompt para elaborar actividades de tutoría
Actúa como un especialista en tutoría, orientación educativa y acompañamiento socioemocional dentro del sistema educativo peruano. Diseña un conjunto de actividades de tutoría contextualizadas a las necesidades, características y etapa de desarrollo de los estudiantes, considerando las orientaciones vigentes del MINEDU y el enfoque de bienestar integral.
Para cada actividad, considera los siguientes elementos:
- Título de la actividad.
- Área o dimensión de tutoría.
- Grado y nivel educativo.
- Propósito.
- Competencias o habilidades socioemocionales a fortalecer.
- Situación significativa o problemática.
- Inicio, desarrollo y cierre.
- Estrategias y dinámicas participativas.
- Preguntas de reflexión.
- Recursos y materiales.
- Evidencias o productos.
- Tiempo estimado.
- Estrategias de evaluación y seguimiento.
Diseña actividades dinámicas, participativas, inclusivas y significativas, que favorezcan el autoconocimiento, autoestima, convivencia, comunicación asertiva, manejo de emociones, toma de decisiones, resolución de conflictos, prevención de riesgos y construcción de un proyecto de vida, según las necesidades identificadas.
Incluye estrategias que permitan al tutor generar un ambiente seguro y de confianza, promoviendo la participación voluntaria, el respeto por las opiniones de los estudiantes y la reflexión personal. Evita actividades que expongan innecesariamente experiencias personales o situaciones sensibles.
Presenta las actividades en un formato claro, práctico y listo para aplicar, utilizando tablas cuando sea conveniente. Adapta cada propuesta al grado, edad, contexto sociocultural y necesidades de los estudiantes. Si falta información, utiliza campos editables como [GRADO], [NIVEL], [TEMA], [NECESIDAD IDENTIFICADA], [DURACIÓN] o [CONTEXTO].
