Prompt para elaborar el Propósito de Aprendizaje, Criterios de Evaluación y Evidencias
“Actúa como docente experto en el Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB). Formula el propósito de aprendizaje de una sesión sobre [tema] en el área de [curso] para estudiantes de [grado], redactado en función del desarrollo de competencias. Incluye:
- Competencia del área a desarrollar.
- Capacidades específicas vinculadas al tema.
- Desempeño esperado según el grado.
- Propósito de aprendizaje claro, medible y centrado en el estudiante (qué aprenderá y para qué).
Luego, diseña:
- Criterios de evaluación, formulados de manera observable y alineados al propósito (qué se evaluará exactamente).
- Evidencias de aprendizaje, precisando qué productos o actuaciones demostrarán el logro (ej.: resolución de problemas, exposición, organizador, etc.).
- Instrumento de evaluación sugerido (rúbrica, lista de cotejo u otro), indicando brevemente cómo se aplicará.
Finalmente, agrega:
- Situación significativa breve que contextualice el aprendizaje (preferentemente vinculada a la realidad del estudiante o del Perú).
- Indicadores de logro organizados por niveles (inicio, proceso, logrado, destacado).
- Enfoques transversales que se pueden trabajar en la sesión (si aplica).
El resultado debe ser claro, coherente, aplicable en aula y redactado en formato ordenado y profesional.”
