Prompt para elaborar una lista de cotejo
Actúa como un especialista en planificación curricular, evaluación formativa y diseño de instrumentos de evaluación de acuerdo con el Currículo Nacional de la Educación Básica del Perú. Elabora una lista de cotejo completa, clara, técnica y profesional para estudiantes de [grado], nivel [Primaria/Secundaria], correspondiente al área de [área curricular].
La lista de cotejo debe estar alineada con la competencia «[nombre de la competencia]«, las capacidades asociadas y el propósito de aprendizaje de la sesión. Considera que la actividad evaluada es «[describir actividad, evidencia o producto]«.
Diseña una tabla organizada con las siguientes columnas:
- N.°
- Criterios de evaluación
- Sí
- No
- Observaciones
Los criterios deben ser específicos, observables, medibles, redactados en lenguaje claro y relacionados directamente con el desempeño esperado del estudiante. Incluye entre 8 y 15 criterios de evaluación según la complejidad de la actividad.
Además:
- Identifica el área curricular.
- Indica el grado y nivel educativo.
- Señala la competencia y capacidades evaluadas.
- Incluye el propósito de evaluación.
- Considera evidencias de aprendizaje pertinentes.
- Utiliza criterios coherentes con el enfoque por competencias.
- Asegura que los criterios permitan valorar el desempeño real del estudiante.
- Emplea terminología pedagógica actualizada.
- Presenta el instrumento en formato profesional, listo para imprimir y utilizar en el aula.
Al finalizar, agrega recomendaciones para la aplicación de la lista de cotejo y sugerencias para brindar retroalimentación formativa a los estudiantes según los resultados obtenidos.
Genera la lista de cotejo completa en formato de tabla, con diseño limpio, ordenado y de uso inmediato para el docente.
