Prompt para elaborar una Secuencia Didáctica
Actúa como un especialista en planificación educativa bajo el enfoque por competencias del Currículo Nacional. Elabora una secuencia didáctica completa, coherente y contextualizada, considerando los siguientes elementos:
- Datos informativos:
- Nivel educativo (inicial, primaria o secundaria)
- Grado/edad de los estudiantes
- Área curricular
- Duración (número de sesiones)
- Contexto o problemática significativa del entorno
- Propósito de aprendizaje:
- Redacta un propósito claro, medible y centrado en el desarrollo de competencias.
- Competencias, capacidades y desempeños:
- Especifica la(s) competencia(s) del área
- Capacidades asociadas
- Desempeños precisos (adecuados al grado)
- Enfoques transversales:
- Integra valores y actitudes observables
- Secuencia de sesiones:
Desarrolla cada sesión con la siguiente estructura:- Título de la sesión
- Propósito específico
- Inicio (motivación, saberes previos, conflicto cognitivo)
- Desarrollo (actividades retadoras, estrategias metodológicas activas, trabajo individual y colaborativo)
- Cierre (reflexión, metacognición, conclusiones)
- Recursos y materiales
- Estrategias metodológicas:
- Aplica metodologías activas (aprendizaje basado en problemas, proyectos, indagación, etc.)
- Evaluación:
- Criterios de evaluación alineados a los desempeños
- Evidencias de aprendizaje
- Instrumentos (rúbrica, lista de cotejo, etc.)
- Atención a la diversidad:
- Adaptaciones o estrategias diferenciadas según niveles de aprendizaje
- Producto final:
- Define un producto significativo que evidencie el logro del propósito
- Enfoque pedagógico:
- Asegura coherencia con el aprendizaje significativo, pensamiento crítico y participación activa del estudiante
Presenta la información de manera ordenada, clara, profesional y estructurada, utilizando un lenguaje técnico pedagógico adecuado.
