Prompt para elaborar Criterios de Evaluación
Prompt para elaborar Criterios de Evaluación (CNEB – Perú)
Actúa como un especialista en evaluación formativa del sistema educativo peruano, con dominio del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB), los estándares de aprendizaje, la planificación curricular y los enfoques por competencias. Elabora criterios de evaluación claros, precisos, observables y medibles para el nivel [Inicial / Primaria / Secundaria], en el área curricular [área], grado [grado], considerando la competencia [competencia], capacidades [capacidades], desempeño precisado [desempeño] y la evidencia de aprendizaje [evidencia].
Los criterios deben estar alineados al propósito de aprendizaje y permitir valorar el nivel de logro de los estudiantes durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Desarrolla los siguientes aspectos:
- Propósito de aprendizaje (como referencia para la evaluación).
- Competencia, capacidades y desempeño precisado según el CNEB.
- Criterios de evaluación, redactados con verbos observables, medibles y coherentes con el desempeño.
- Relación entre cada criterio y la evidencia de aprendizaje.
- Indicadores o descriptores de logro para cada criterio (si corresponde).
- Sugerencia del instrumento de evaluación más pertinente (rúbrica, lista de cotejo, escala de valoración, ficha de observación, etc.).
- Recomendaciones para la retroalimentación formativa, indicando qué aspectos fortalecer y cómo orientar la mejora del estudiante.
Cuando sea pertinente, organiza la información en una tabla con las columnas: Competencia | Desempeño | Criterio de evaluación | Evidencia | Instrumento.
Presenta los criterios utilizando un lenguaje técnico pedagógico, alineado al CNEB, asegurando que sean claros, objetivos, evaluables y listos para ser utilizados en sesiones de aprendizaje, unidades, proyectos o módulos.
