MINEDU se opone a derogación de ley que beneficia a docentes con antecedentes graves
El Ministerio de Educación (Minedu) rechazó el intento del Congreso de derogar la ley que permite la destitución automática de docentes o personal administrativo con condenas por delitos graves. Así lo dio a conocer el Minedu en su comunicado oficial COMUNICADO N.° 05-2025-MINEDU, donde reafirma que esta propuesta representaría un retroceso significativo en la protección de la infancia y afectaría la consolidación de las escuelas como espacios seguros.
Compromiso con la seguridad estudiantil
El Minedu subraya su compromiso con la protección de los estudiantes, destacando que la ley vigente ha sido fundamental para retirar del sistema educativo a aquellas personas que, por sus condenas, comprometen la seguridad de los niños, niñas y adolescentes. Según el comunicado, esta medida busca garantizar que las escuelas sean espacios seguros para el desarrollo de los estudiantes.
Acciones recientes del MINEDU
Como parte de su política de protección estudiantil, desde el 1 de abril de 2024 hasta el 7 de febrero de 2025, el Minedu ha separado a 693 docentes y administrativos de instituciones educativas tanto públicas como privadas. De estos casos, 564 corresponden a delitos relacionados con la libertad sexual y 56 a delitos de terrorismo y apología al terrorismo.
Bloqueo de docentes con procesos abiertos
Además, el Minedu ha bloqueado a 1047 docentes y administrativos en el sistema de contratación de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL). Esta medida responde a que estas personas cuentan con procesos administrativos abiertos desde abril de 2024, lo que impide su acceso a nuevas posiciones dentro del sistema educativo.
Reafirmación del compromiso con la educación libre de violencia
El Minedu reiteró en el comunicado su compromiso con un sistema educativo libre de violencia, garantizando que los estudiantes puedan desarrollarse en un ambiente seguro. Este esfuerzo, señala la entidad, forma parte de una política nacional destinada a ofrecer espacios educativos adecuados para el desarrollo académico y personal de los jóvenes.
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