ASCENSO DOCENTE 2023: Resultados Finales de la Etapa descentralizada |Miércoles 21 de febrero de 2024
Ascenso 2023 – Educación Básica
El concurso para el ascenso de escala magisterial es una oportunidad para que todos los docentes de Educación Básica pertenecientes a la Carrera Pública Magisterial (CPM) puedan crecer profesionalmente y mejorar su retribución económica en base a su propio mérito, a través de un proceso de evaluación que valora sus conocimientos pedagógicos y reconoce su trayectoria profesional.
Etapa descentralizada
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Inicio |
Fin |
Actividad |
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08/01/2024 |
30/01/2024 |
Solicitud al Área de Escalafón de la UGEL o DRE de los informes escalafonarios, a cargo del Comité de Evaluación. (b) |
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08/01/2024 |
30/01/2024 |
Acreditación del derecho a recibir bonificación por discapacidad ante el Comité de Evaluación. (c) |
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08/01/2024 |
30/01/2024 |
Verificación del cumplimiento de requisitos, del derecho a recibir la bonificación por discapacidad y valoración de la Trayectoria Profesional, e ingreso de resultados de la etapa descentralizada en el aplicativo proporcionado por el Minedu en su portal institucional, a cargo del Comité de Evaluación. |
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02/02/2024 |
02/02/2024 |
Publicación de resultados preliminares del concurso, a través del aplicativo disponible en el portal institucional del Minedu. (d) |
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05/02/2024 |
13/02/2024 |
Presentación de reclamos, ante el Comité de Evaluación, sobre los resultados preliminares de la etapa descentralizada. |
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06/02/2024 |
16/02/2024 |
Resolución de reclamos e ingreso de resultados, en los casos que corresponda, de la etapa descentralizada en el aplicativo proporcionado por el Minedu, a cargo del Comité de Evaluación. |
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21/02/2024 |
21/02/2024 |
Publicación de resultados finales del concurso, a través del portal institucional del Minedu. |
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26/02/2024 |
29/02/2024 |
Emisión de resoluciones de ascenso de escala magisterial a ganadores del concurso. Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales Síguenos en nuestro Fans Page:https://www.facebook.com/ElProfeVirtual2 |
