Prompt para generar una rúbrica a partir de los criterios de evaluación

Analiza cada criterio y conviértelo en un indicador evaluable que permita valorar de manera objetiva el nivel de logro alcanzado por los estudiantes. Formula descriptores claros, observables, progresivos y diferenciados para cada nivel de desempeño, evitando términos ambiguos o difíciles de comprobar.

Organiza la rúbrica considerando criterios de evaluación, niveles de logro y descriptores de desempeño. Utiliza, de ser pertinente, cuatro niveles: Inicio, En proceso, Logro esperado y Logro destacado, describiendo qué demuestra concretamente el estudiante en cada nivel. Los descriptores deben mostrar una progresión clara en calidad, autonomía, precisión, complejidad y dominio del aprendizaje esperado.

Antes de elaborar la rúbrica, verifica la coherencia entre competencia, capacidad, desempeño, criterios de evaluación y evidencia de aprendizaje. Asegúrate de que los descriptores evalúen realmente el aprendizaje y no solamente el cumplimiento de actividades o la presentación del producto.

Presenta la rúbrica en una tabla clara y lista para aplicar, incluyendo: Competencia | Evidencia de aprendizaje | Criterios de evaluación | Inicio | En proceso | Logro esperado | Logro destacado. Si corresponde, agrega una escala de valoración o puntaje. Adapta la rúbrica al área, grado, nivel educativo, contexto y tipo de evidencia proporcionados. Si falta información, utiliza campos editables como [ÁREA], [GRADO], [COMPETENCIA], [CRITERIOS] o [EVIDENCIA].