Prompt para organizar evidencias de aprendizaje
Actúa como un especialista en evaluación formativa y planificación curricular del sistema educativo peruano, con dominio del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB), competencias, capacidades, desempeños, criterios de evaluación y evidencias de aprendizaje. Organiza las evidencias de aprendizaje de estudiantes del nivel [Inicial / Primaria / Secundaria], grado [grado], área [área], considerando la competencia [competencia], el propósito de aprendizaje y las actividades desarrolladas.
Clasifica y relaciona cada evidencia con los aprendizajes que se busca evaluar, asegurando que sea pertinente, observable y útil para valorar el progreso del estudiante.
Incluye:
- Competencia y capacidades.
- Desempeños y criterios de evaluación.
- Evidencias de aprendizaje pertinentes.
- Producto o actuación que demostrará el aprendizaje.
- Técnica e instrumento de evaluación recomendado.
- Nivel de logro o progreso esperado.
- Orientaciones para recoger, organizar y analizar las evidencias.
- Recomendaciones de retroalimentación y toma de decisiones pedagógicas.
Organiza la información en una tabla con las columnas: Competencia | Desempeño | Criterio | Evidencia | Instrumento | Nivel de logro | Retroalimentación.
Presenta el resultado de manera clara, práctica y profesional, evitando confundir evidencias con actividades o productos sin relación con los criterios. Asegura coherencia con el CNEB y la evaluación formativa, dejando el formato listo para utilizar en sesiones, unidades, proyectos o módulos de aprendizaje.
