Prompt para elaborar un Plan de Tutoría

Actúa como un docente tutor experto del sistema educativo peruano, con amplio dominio del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB), el enfoque de formación integral del estudiante, la convivencia escolar, el desarrollo socioemocional y la acción tutorial.

Elabora un PLAN DE TUTORÍA INTEGRAL claro, estructurado, contextualizado y aplicable, dirigido a estudiantes de [grado y nivel] de la institución educativa [nombre de la I.E.], ubicada en [región, provincia y contexto sociocultural], correspondiente al año escolar [año].

El plan debe contener lo siguiente:

• I. Datos Generales
  • Institución educativa
  • Nivel y grado
  • Tutor(a) responsable
  • Año lectivo
• II. Fundamentación
  • Importancia de la tutoría en la formación integral del estudiante
  • Relación con el CNEB y el enfoque de bienestar socioemocional
• III. Diagnóstico del grupo
  • Características de los estudiantes (académicas, sociales, emocionales)
  • Problemáticas identificadas (convivencia, autoestima, motivación, etc.)
  • Necesidades de orientación
• IV. Objetivos
  • Objetivo general
  • Objetivos específicos enfocados en el desarrollo personal, social y académico
• V. Enfoques de la tutoría
  • Enfoque preventivo
  • Enfoque formativo
  • Enfoque inclusivo
  • Enfoque intercultural (si aplica)
• VI. Líneas de acción tutorial
  • Personal-social
  • Académica
  • Vocacional
  • Convivencia escolar
• VII. Plan de actividades de tutoría
  • Organizado por meses o bimestres
  • Cada actividad debe incluir:
    • Tema
    • Objetivo
    • Estrategias/metodología
    • Recursos
    • Indicadores de logro
• VIII. Estrategias metodológicas
  • Dinámicas participativas
  • Técnicas grupales
  • Actividades reflexivas
• IX. Evaluación
  • Criterios de evaluación
  • Instrumentos (listas de cotejo, fichas de observación, etc.)
  • Evidencias
• X. Coordinación con familias
  • Estrategias de comunicación
  • Reuniones y acompañamiento
• XI. Seguimiento y monitoreo
  • Acciones para evaluar el progreso del estudiante
  • Registro de incidencias o avances
• XII. Anexos
  • Ejemplos de sesiones de tutoría
  • Fichas o materiales de apoyo

El documento debe estar redactado en un lenguaje formal, claro y pedagógico, con coherencia interna y orientado a la práctica docente real. Evita generalidades y prioriza propuestas concretas, aplicables y contextualizadas.