NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA – MINEDU

1. Nivel literal

En este nivel, el estudiante identifica y comprende la información explícita que se presenta en el texto. Puede:

• Reconocer información explícita: Ubicar datos, hechos y conceptos mencionados directamente en el texto.
• Identificar la idea principal: Determinar el tema central del texto.
• Secuenciar eventos: Ordenar los hechos que se presentan en el texto de forma cronológica.
• Resumir: Reducir el texto a sus ideas principales.

2. Nivel inferencial

En este nivel, el estudiante va más allá de la información explícita y realiza inferencias a partir de lo que lee. Puede:

• Interpretar el significado de palabras y frases: Inferir el significado de palabras o frases a partir del contexto en el que se utilizan.
• Deducir información implícita: Llegar a conclusiones que no se mencionan directamente en el texto, pero que se pueden inferir a partir de la información explícita.
• Comprender las relaciones de causa y efecto: Identificar las relaciones de causa y efecto entre los eventos que se presentan en el texto.
• Predecir lo que sucederá: Anticipar lo que puede suceder a continuación en el texto o en la vida real en base a la información proporcionada.

3. Nivel crítico reflexivo

En este nivel, el estudiante evalúa el texto de manera crítica y reflexiva, tomando en cuenta sus propios conocimientos y experiencias. Puede:

• Evaluar la información: Juzgar la veracidad, confiabilidad y relevancia de la información presentada en el texto.
• Expresar opiniones y argumentos: Formular opiniones y argumentos propios sobre el tema del texto, basándose en la información que este proporciona.
• Reflexionar sobre el texto: Pensar críticamente sobre el tema del texto y sus implicaciones.
• Comparar y contrastar textos: Comparar y contrastar diferentes textos sobre el mismo tema o temas relacionados.

El desarrollo de la comprensión lectora

El desarrollo de la comprensión lectora es un proceso continuo que se inicia en la primera infancia y se extiende a lo largo de la vida. Es fundamental para el aprendizaje en todas las áreas del currículo, ya que permite a los estudiantes acceder a la información, comprenderla y utilizarla de manera efectiva.

El MINEDU brinda diversos recursos para apoyar a los docentes en el desarrollo de la comprensión lectora en sus estudiantes, tales como:

• Orientaciones pedagógicas: [se quitó una URL no válida]
• Materiales educativos: [se quitó una URL no válida]
• Programas de formación: [se quitó una URL no válida]

Es importante que los docentes implementen estrategias de enseñanza que promuevan el desarrollo de los tres niveles de comprensión lectora en sus estudiantes. Estas estrategias pueden incluir:

• Lectura en voz alta: El docente lee un texto en voz alta y los estudiantes siguen la lectura.
• Lectura silenciosa: Los estudiantes leen un texto de forma individual.
• Discusión grupal: Los estudiantes discuten sobre el texto que han leído.
• Escritura: Los estudiantes escriben sobre el texto que han leído.
• Proyectos de investigación: Los estudiantes realizan investigaciones sobre un tema relacionado con el texto que han leído.

La comprensión lectora es una habilidad esencial para el éxito en la escuela y en la vida. Al implementar estrategias de enseñanza efectivas y brindar a los estudiantes oportunidades para practicar la lectura, los docentes pueden ayudar a sus estudiantes a desarrollar esta importante habilidad.

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