Ficha para el Monitoreo y Acompañamiento Virtual a Docentes – Aprendo en Casa.

El (la) docente envió previamente las actividades a los estudiantes
Incentiva a los estudiantes para que observen, escuchen y/o ingresen a la página web de la estrategia “Aprendo en Casa”.
La actividad en desarrollo está en concordancia con las actividades de la estrategia “Aprendo en Casa”
El(la) docente saluda a los estudiantes
EL (la) docente presenta de manera clara la meta o el propósito de aprendizaje.
Es empático en la interacción con sus estudiantes.
El o la docente elabora y/o utiliza material adicional para fortalecer los aprendizajes en función a las necesidades de los aprendizajes identificados en sus estudiantes
El (la) docentes utiliza estrategias de autorregulación (metacognicion, mediación) para promover la gestión autónoma de la gestión de aprendizajes en los estudiantes.
Realizo reuniones de retroalimentación con sus estudiantes a través de canales de comunicación (whatsaap, zoom, skipe,google meet,etc y/o grabaciones de audio o video.
Evalúa el progreso de los estudiantes a través del análisis de evidencias con la finalidad de brindar retroalimentación oportuna y pertinente.
Las situaciones en las que se presenta la mediación docente promueve el logro de los aprendizajes
El o la docente promueve y/o desarrolla actividades de soporte emocional con sus estudiantes.