Guía de uso y formulación de Prompts en la Practica Docente – Cartilla Informativa
La integración de la Inteligencia Artificial en la educación peruana representa un cambio de paradigma en el rol docente, pasando de ser un transmisor de información a un facilitador y diseñador de experiencias de aprendizaje. En este contexto, la IA se convierte en una herramienta estratégica o “pareja pedagógica” que permite optimizar el tiempo del docente, reducir la carga administrativa y fortalecer el acompañamiento académico y socioemocional de los estudiantes, promoviendo una enseñanza más personalizada y contextualizada.
Asimismo, el uso adecuado de prompts mediante modelos como PARE (Persona, Acción, Contexto y Entrega) permite obtener resultados más precisos y útiles en la planificación, evaluación e inclusión educativa. Esta guía resalta aplicaciones prácticas de la IA en procesos pedagógicos clave, así como la importancia de considerar aspectos éticos como la verificación de información, el sesgo algorítmico y la protección de datos, consolidando a la tecnología como un medio para mejorar la calidad educativa sin reemplazar el valor humano del docente.
