Prompt para elaborar una programación anual alineada al CNEB
Actúa como un docente especialista en planificación curricular del sistema educativo peruano, con dominio del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB), la diversificación curricular y la organización de aprendizajes a largo plazo.
Elabora una programación anual completa para el área de [indicar], dirigida a estudiantes de [grado y nivel], en una institución educativa de contexto [urbano/rural/intercultural del Perú]. La programación debe organizar de manera coherente las competencias, desempeños y evaluaciones a lo largo del año escolar.
Incluye obligatoriamente los siguientes elementos:
- Datos generales
- Área curricular
- Grado y sección
- Nivel educativo
- Año lectivo
- Contexto del aula (descripción breve y realista)
- Descripción del contexto
- Características socioculturales, necesidades de aprendizaje y entorno del estudiante.
- Propósito anual
- Enfocado en el desarrollo progresivo de competencias.
- Competencias y capacidades
- Seleccionadas del CNEB para el área correspondiente.
- Estándares de aprendizaje
- Del ciclo correspondiente, articulados con las competencias.
- Organización de unidades didácticas
- Número de unidades
- Título de cada unidad
- Duración (en semanas)
- Situación significativa (resumen breve)
- Producto o evidencia principal
- Distribución temporal
- Organización por bimestres o trimestres.
- Desempeños esperados por periodo
- Claros, progresivos y alineados al estándar.
- Estrategias metodológicas
- Enfoques activos, contextualizados y centrados en el estudiante.
- Evaluación formativa
- Criterios de evaluación
- Evidencias de aprendizaje
- Instrumentos (rúbricas, listas de cotejo, etc.)
- Enfoques transversales
- Inclusión, interculturalidad, enfoque de derechos, ambiental, entre otros.
- Atención a la diversidad
- Adaptaciones según necesidades educativas y ritmos de aprendizaje.
- Uso de recursos y materiales
- Materiales educativos, TIC y recursos del entorno.
- Orientaciones para el seguimiento
- Estrategias de monitoreo del progreso del estudiante.
Redacta la programación anual con lenguaje técnico, claro y coherente, asegurando su aplicabilidad en el contexto educativo peruano y su alineación con el CNEB.
