Ficha de seguimiento a estudiantes con bajo rendimiento académico
La ficha de seguimiento a estudiantes con bajo rendimiento académico es un instrumento pedagógico que permite registrar, analizar y acompañar de manera sistemática a aquellos estudiantes que presentan dificultades en su desempeño escolar. Su finalidad no es únicamente dejar constancia de bajas calificaciones, sino identificar las causas del problema y establecer acciones concretas de mejora.
Este documento recoge información general del estudiante, las áreas donde presenta dificultades, el nivel de logro alcanzado y las observaciones del docente. Además, incluye un diagnóstico que puede considerar factores académicos (como problemas de comprensión o falta de hábitos de estudio), conductuales (inasistencias o poca responsabilidad en tareas), socioemocionales (desmotivación o baja autoestima) y familiares (escaso acompañamiento en casa o situaciones de conflicto).
La ficha también contempla las medidas adoptadas por la institución educativa, como reforzamiento académico, tutorías personalizadas, entrevistas con los padres o derivación al área de psicología. Asimismo, establece un plan de acción con responsabilidades definidas y fechas de seguimiento, permitiendo evaluar periódicamente los avances y realizar ajustes si es necesario.
En el contexto educativo peruano, este instrumento fortalece la educación inclusiva, promueve la intervención oportuna y fomenta el trabajo articulado entre escuela y familia. Más que un requisito administrativo, la ficha debe entenderse como una herramienta preventiva y formativa que busca garantizar el progreso y bienestar integral del estudiante.
