Orientaciones 2026 para inicio del año escolar – Nivel Inicial

Las prioridades de la gestión del año escolar 2026 resaltan que el bienestar socioemocional constituye una base esencial para el aprendizaje. El desarrollo cognitivo no puede consolidarse plenamente si antes no se fortalecen capacidades como la autorregulación, la empatía y la perseverancia. Estas habilidades no solo favorecen una convivencia armoniosa, sino que también incrementan la motivación y la disposición de los estudiantes para asumir desafíos académicos y alcanzar mejores resultados.

Asimismo, se enfatiza que la construcción de una cultura del bienestar no depende únicamente de un actor, sino que es una responsabilidad compartida. Docentes, familias y personal administrativo deben trabajar de manera articulada y permanente, asegurando que cada decisión y acción tenga como eje principal al estudiante y su desarrollo integral.

Finalmente, se reafirma el compromiso ético y profesional de promover espacios educativos seguros, acogedores y afectivos. Generar ambientes basados en la confianza, el respeto y el acompañamiento positivo permite que los estudiantes desarrollen plenamente las competencias establecidas en el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB), consolidando así una formación integral.