Minedu: Quiénes participan para el período de recuperación Enero y Febrero 2022 y otras orientaciones que los docentes deben conocer

Según el último webinar realizado el día de ayer viernes 26 de noviembre el Minedu dio a conocer algunos detalles de como se realizará el periodo de recuperación para estudiantes que cursaron el presente año lectivo 2021.

¿Quiénes participan en el período de recuperación?

Desde 2º grado de Primaria al 4º grado de secundaria Inicio (C) en el desarrollo de sus competencias. No tener evidencias de sus avances.Proceso (B) si el docente lo considera necesario.

 
¿Cuáles son las características del período de recuperación?

Evaluación de la situación de necesidades, la carpeta pedagógica, Duración de 8 semanas donde se evalúa la autonomía de las y los estudiantes, Acompañamiento de familias u otros actores.

¿Qué aprendizajes priorizar para el periodo de recuperación?

Competencias que contribuyan con el desarrollo de otras competencias
Seleccionar las competencias que contribuyen con el desarrollo de otras.
En principio las competencias asociadas a las áreas de Comunicación y Matemática.
Por ejemplo
Competencias “Lee y Escribe” asociadas a comunicación, se requieren para poner en juego otras competencias como la de “Construye interpretaciones históricas”.
Tiempo para el logro de los aprendizajes
Seleccionar aquellos aprendizajes que puedan ser desarrollados en 8 semanas.
Sin atención directa del docente
Desde el nivel de autonomía que ha desarrollado cada estudiante y con un acompañamiento basico de la familia.
Planificar
• Análisis de evidencias de las competencias asociadas a su área con el fin de identificar los logros, avances y dificultades de las y los estudiantes.
Organizar estudiantes
• Cuadro para resumir e identificar el progreso de las competencias de los estudiantes en forma individual y grupal.
• Reunión colegiada para proponer formas flexibles, mixtas y situadas para atenderlos.

Propuesta para atender el caso

A partir de las necesidades de los grupos determinados se revisan y seleccionan materiales que permitan a las y los estudiantes progresar en el desarrollo de las competencias seleccionadas.
-Carpetas de recuperación 2020.
-Actividades de las EDAs 2021 publicadas en AeC.
-Cuadernos de trabajo.
-Fichas elaboradas por las y los docentes durante el año.

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Descargue AQUÍ orientaciones para la recuperación pedagógica