Pasos para la elaboración de Criterios de Evaluación

Criterios de evaluación: Una guía clara y concisa

¿Qué son?

Los criterios de evaluación son como una brújula que nos ayuda a medir el avance de los estudiantes en el desarrollo de sus competencias. Son pautas claras y específicas que describen lo que se espera que los estudiantes demuestren en sus trabajos o actuaciones.

¿Por qué son importantes?

• Objetividad: Ayudan a que la evaluación sea más justa y precisa, al reducir la subjetividad del profesor.
• Orientación: Guían el proceso de aprendizaje, enfocándolo en lo que realmente importa.
• Mejora continua: Permiten a estudiantes y docentes identificar áreas de mejora y trabajar para alcanzarlas.
• Comunicación efectiva: Facilitan la comprensión de las expectativas por parte de todos los involucrados.

¿Cómo se formulan?

1. Análisis de competencias y capacidades: Se define qué se quiere evaluar y las habilidades que implica.
2. Revisión de estándares: Se toman como base los estándares de aprendizaje establecidos.
3. Definición de desempeños: Se establecen las acciones concretas que los estudiantes deben realizar.
4. Redacción clara y precisa: Se utilizan palabras comprensibles para todos.

Características clave:

• Explícitos: Deben ser claros y comprensibles para todos.
• Estables: Deben mantenerse constantes a lo largo del tiempo.
• Medibles: Deben permitir evaluar el nivel de logro de manera objetiva.
• Relevantes: Deben estar alineados con los objetivos de aprendizaje.

Ejemplo:

Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Propósito: Contar y escribir anécdotas en familia.

Criterios:

1. Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
2. Utiliza las convenciones del lenguaje escrito de manera pertinente.
3. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.

En resumen, los criterios de evaluación son herramientas esenciales para una evaluación justa, efectiva y orientada al aprendizaje.

ENLACE DE LECTURA: ELABORACIÓN DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN