Como utilizar el andamiaje en la enseñanza – MINEDU

El andamiaje en la enseñanza según el MINEDU

El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) reconoce el andamiaje como una estrategia pedagógica fundamental para el aprendizaje de los estudiantes. Se basa en la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) de Lev Vygotsky, que define el espacio entre lo que un estudiante puede hacer por sí solo y lo que puede lograr con la ayuda de un adulto o un compañero más capaz.

¿Cómo utilizar el andamiaje en la enseñanza?

El MINEDU propone una serie de pasos para implementar el andamiaje en el aula:

1. Evaluar las necesidades de los estudiantes:

• Identificar el nivel de desarrollo actual de cada estudiante en relación con la tarea o habilidad que se desea enseñar.
• Considerar las diferentes necesidades e intereses de los estudiantes.

2. Seleccionar las estrategias de andamiaje adecuadas:

• Existen diversas estrategias de andamiaje, como:
  • Proporcionar instrucciones claras y precisas: Explicar los pasos de la tarea de forma sencilla y comprensible.
  • Modelar la tarea: Mostrar a los estudiantes cómo realizar la tarea paso a paso.
  • Brindar apoyo y asistencia: Ofrecer ayuda y orientación a los estudiantes cuando lo necesiten.
  • Utilizar recursos y materiales de apoyo: Proporcionar materiales visuales, textos adaptados, herramientas digitales, etc.
  • Organizar el trabajo en grupos: Fomentar el trabajo colaborativo entre estudiantes.

3. Ajustar el andamiaje a medida que los estudiantes progresan:

• Es importante ir disminuyendo el apoyo a medida que los estudiantes se vuelven más independientes.
• Brindar a los estudiantes oportunidades para practicar y aplicar lo aprendido de forma autónoma.

4. Reflexionar sobre la eficacia del andamiaje:

• Evaluar el impacto del andamiaje en el aprendizaje de los estudiantes.
• Ajustar las estrategias de andamiaje en función de los resultados obtenidos.

Fuente: EDUCADOR ACTUAL