MINEDU: Cartilla de bienvenida para el reinicio de clases 2024

CARTILLA DE BIENVENIDA PARA EL REINICIO DE CLASES.

A. Planificación y organización:

1. Actualización curricular:

• Ajustar el currículo a la realidad actual: Considerar los desafíos y necesidades del contexto peruano actual, incluyendo los efectos de la pandemia, la brecha digital y la diversidad sociocultural.
• Incorporar los enfoques transversales: Implementar de forma efectiva los enfoques de inclusión, interculturalidad, igualdad de género, ambiental y derechos humanos.
• Priorizar el desarrollo de competencias: Enfocarse en el desarrollo de competencias clave para la vida y el trabajo, como la comunicación, el pensamiento crítico, la creatividad, la resolución de problemas y la colaboración.

2. Estrategias didácticas:

• Diversificar las estrategias: Utilizar una variedad de métodos de enseñanza que atiendan a diferentes estilos de aprendizaje, como aprendizaje activo, aprendizaje experiencial, gamificación, proyectos de aula, etc.
• Promover la participación activa: Implementar estrategias que incentiven la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, como debates, trabajo en equipo, resolución de problemas, etc.
• Utilizar recursos tecnológicos: Integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de forma creativa y pedagógica para complementar las clases.

3. Evaluación formativa:

• Implementar una evaluación continua: Evaluar el aprendizaje de los estudiantes de forma permanente y no solo al final del proceso, utilizando diferentes instrumentos como rúbricas, portafolios, diarios de aprendizaje, etc.
• Brindar retroalimentación oportuna: Ofrecer a los estudiantes retroalimentación formativa y personalizada que les ayude a mejorar su aprendizaje.
• Autoevaluación y coevaluación: Fomentar la autoevaluación y la coevaluación como herramientas para que los estudiantes tomen conciencia de su propio aprendizaje y del de sus compañeros.

B. Clima del aula:

4. Generar un ambiente positivo:

• Crear un espacio de confianza y respeto: Promover un ambiente donde los estudiantes se sientan seguros para expresar sus ideas, opiniones y preguntas sin temor a ser juzgados.
• Establecer normas claras y consistentes: Definir reglas de comportamiento que sean comprensibles para todos y que contribuyan a un buen clima de aula.
• Fomentar la comunicación efectiva: Implementar estrategias que permitan una comunicación fluida entre el docente y los estudiantes, así como entre los propios estudiantes.

5. Atender a la diversidad:

• Identificar las necesidades de cada estudiante: Conocer las características individuales de cada estudiante para adaptar las estrategias de enseñanza a sus necesidades.
• Brindar atención personalizada: Ofrecer apoyo y seguimiento individualizado a los estudiantes que lo requieran.
• Promover la inclusión: Implementar estrategias que favorezcan la inclusión de todos los estudiantes, independientemente de sus características o necesidades especiales.

C. Recursos y materiales:

6. Utilizar recursos educativos diversos:

• Aprovechar los recursos del MINEDU: Utilizar los materiales educativos proporcionados por el MINEDU, como libros de texto, plataformas digitales, etc.
• Explorar recursos en internet: Buscar y seleccionar recursos educativos de calidad disponibles en internet, como videos educativos, juegos interactivos, aplicaciones, etc.
• Elaborar materiales propios: Crear materiales didácticos propios que se adapten a las necesidades específicas de los estudiantes.

7. Gestionar el aula de forma eficiente:

• Organizar el espacio físico del aula: Disponer el mobiliario y los materiales de forma que favorezcan el aprendizaje y la interacción entre los estudiantes.
• Gestionar el tiempo de forma efectiva: Planificar las clases de manera eficiente para aprovechar al máximo el tiempo disponible.
• Utilizar las herramientas digitales: Implementar herramientas digitales para la gestión del aula, como plataformas educativas, aplicaciones de gestión de tareas, etc.

D. Desarrollo profesional:

8. Actualización permanente:

• Participar en programas de formación docente: Acceder a las diferentes opciones de formación que ofrece el MINEDU y otras instituciones.
• Investigar e innovar: Buscar nuevas estrategias didácticas y recursos educativos que puedan mejorar la calidad de las clases.
• Colaborar con otros docentes: Intercambiar experiencias y buenas prácticas con otros colegas de profesión.

Ver la siguiente fuente: https://drive.google.com/…/1xPqppN5aeItkjmqUIoVVD…